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这种真实的外在和内在接触，与三大神秘教义流——亚洲、印度、中东/欧洲——现在支持帕特里克的教义，它引导人们深入内心，走向一个无名的无形源头。
3 名教师
Patrick 在 70 年代开始了他的深奥研究，有 3 位主要教师 –
与 Naqshibandi Sufi Abdullah Dougan (1918–1987) 一起训练诺斯替内在知识与近代最有成就的太极大师之一黄兴贤大师（1908-1992）一起练习太极拳
与 Rajasthani Yogi Mouni Maharaj (1899?–2007) 一起学习拉贾瑜伽。
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这种真实的外在和内在接触，与三大神秘教义流——亚洲、印度、中东/欧洲——现在支持帕特里克的教义，它引导人们深入内心，走向一个无名的无形源头。Worldwide Schools
在老师们的明确愿望下，为了通过真正的能量培养、自我完善和冥想的实践，提供内在发展的深奥原理，帕特里克建立了一个遍布欧洲的教学网络。这是一个由成熟的智能从业者组成的松散协会，没有委员会、没有费用、没有规则、没有义务、没有加入或离开的组织——人们只是根据自己的选择用或多或少的精力和智慧来实践所教的东西。
其中 100 名资深教师（与 Patrick 合作 21 年以上）和 150 名密切从业者（与帕特里克合作 14 至 20 年）通过他们完全独立的学校为数千名学生提供指导。
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简而言之
准备好你的外在生活
"准备好你的外在生活
准备好你的外在生活
“培养你的能量”
“精炼内在自我”
“追求超越”
“寻求生活经验的广泛平衡”
在平衡行动、感觉和思想的同时不要伤害任何人——帮助你身边的人。
积极回应——不要回应。
了解他人——改变自己。
这会将您的外在生活调整为您的内在自我——而不是像未修炼的人那样，粗暴的身体反应支配着您的内在生活。
（Abdullah Dougan：开发三脑，让身体听话）
“培养你的能量”
训练真正的太极、瑜伽或类似的
这支持您的内在自我在深层心灵的 3 个层次（以太、星光和天体）内的成长。
（Abdullah Dougan：加强内在自我）
“精炼内在自我”
通过改变自己挣扎、接受、分离
通过练习与他人建立联系
给予、接受、分享
对更高的影响开放
尊重、感恩、谦逊
这有助于您的内在自我更深入地进化到内在领域。
（Abdullah Dougan：让内在自我对精神被动）
“追求超越”
将你的思想导向你对超越的最高概念，然后意识到，随着超越在内部成长，你的外在人类存在几乎为零。这允许内在自我逐渐溶解其外部结构并与精神融合。